Valoriser la qualité au travail : outils et postures pour manager
Transformez votre quotidien professionnel en véritable atout et développez des pratiques de gestion efficaces pour une équipe performante et épanouie
- 18 novembre 2025
1 jour (7h)
9H-12H • 13H30-17H30
De 4 à 10 stagiaires
Tarif net par personne • TVA non applicable, article 293 B du Code général des impôts
en centre
en entreprise ou à distance (nous consulter)
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PUBLIC CONCERNÉ
Toute personne en posture d’encadrement (dirigeant, manager)
PRÉ-REQUIS
Aucun prérequis particulier n’est exigé
MODALITÉS & DÉLAIS D'ACCÈS
Inscription possible jusqu’à 48 heures ouvrées avant la date de début de formation.
Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Pour toute question concernant une situation de handicap, quelle qu’elle soit, afin d’évaluer et anticiper les aménagements nécessaires à votre participation ou vous orienter le cas échéant vers les organismes appropriés, merci de prendre contact avec Philippe Mosnier à l’adresse pmosnier[at]vaucluse.cci.fr
OBJECTIFS opérationnels
Sensibiliser les managers à l’importance de la valorisation du travail dans leur rôle d’encadrement pour renforcer l’engagement et la performance des équipes
Développer des compétences managériales permettant d’identifier, reconnaître et promouvoir la qualité du travail au quotidien
Instaurer une culture de reconnaissance et de valorisation au sein des équipes, favorisant la motivation et la cohésion
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
Comprendre les impacts positifs de la valorisation sur la motivation et l’engagement des collaborateurs
Identifier et analyser les qualités spécifiques du travail réalisé par leurs équipes
Utiliser des outils et techniques pour donner un feedback valorisant et constructif
Développer des rituels et pratiques managériales favorisant la reconnaissance au quotidien
Gérer les résistances éventuelles et encourager une dynamique collaborative de valorisation
CONTENU
Matinée
Accueil et introduction
Présentation des participants et du formateur
Clarification des attentes et des objectifs
Test de positionnement et activité icebreaker avec un exercice de photo-langage : « Une qualité que je me reconnais »
Connaître les différentes approches de la motivation
Apports théoriques sur les fondements de la motivation
Définition et compréhension de la motivation
Théorie de l’Auto-détermination (Ryan et Deci)
Pyramide des besoins de Maslow
Le rôle de la valorisation individuelle dans la motivation
Savoir donner des signes de reconnaissance verbale et non verbale
Apports des neurosciences
Théories sur la dopamine et les circuits de récompense
Effet miroir et impact des émotions positives dans les interactions
L’importance du non verbal dans la communication (références à Amy Cuddy)
Introduction aux techniques de communication non violente et assertive
Ateliers pratiques avec jeux de rôle : formulation de critiques constructives avec la méthode DESC
Après-midi
Gérer les résistances et difficultés
Icebreaker avec le jeu des compliments anonymes.
Analyse théorique
Identifier les résistances à la reconnaissance (croyances limitantes, conflits d’équipe)
Le modèle PERMA et ses 5 piliers pour améliorer le bien-être au travail
Exercice pratique : Exploration de la banquise (zones de confort, peur, apprentissage et performance)
Développer une culture de la reconnaissance
Concepts théoriques
Les qualités d’un leader valorisant
Mise en place de rituels valorisants adaptés aux profils d’une équipe
Découverte d’outils digitaux et plateformes innovantes (Slack, Supermood)
Activité réflexive : Conception d’un plan d’action personnalisé pour intégrer la reconnaissance dans son environnement professionnel
Clôture de la journée
Synthèse des apprentissages en cercle de discussion
Échanges et retour d’expérience
Questionnaire d’évaluation à chaud
modalités pédagogiques
MOYENS TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES
Nos salles disposent d’une connexion Wifi. Elles sont équipées de mobiliers, tableau, vidéo projecteurs, paperboard, deux d’entre elles sont des salles informatiques avec des PC faisant l’objet de maintenances et mises à jour régulières au niveau du matériel et des logiciels. La taille de ces salles est adaptée à l’effectif accueilli que nous limitons volontairement pour permettre une réponse personnalisée aux attentes de chacun.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques, mise en situation professionnelle, jeux de rôles, atelier pratique, analyse réflexive, pédagogie active
SUIVI ET ÉVALUATION
Fiche d’émargement par demi-journée co-signée par chaque stagiaire et l’intervenant(e).
Questionnaire d’appréciation individuel complété par chaque stagiaire à l’issue de la formation.
Auto positionnement à l’entrée et à la fin de la formation pour mesurer l’évolution des connaissances.
Evaluation formative réalisée tout au long de la formation.
Attestation de formation remise à chaque stagiaire à l’issue de la session mentionnant le résultat de l’évaluation des compétences acquises.
ENCADREMENT
AUDREY DUJON • 04 90 23 77 04
INTERVENANT(E)S
Sandra GUILIANI • FConsultante, Formatrice, Coach professionnel certifié. Forte de 25 ans d’expérience en management, marketing et RH, et ex-dirigeante de 35 magasins Alain Afflelou Acousticien, j’allie expertise du terrain et passion pour les relations humaines. Sensible aux impacts du stress en entreprise, je me suis formée à des approches innovantes pour concilier performance et bien-être. Mon vécu dans de grands groupes me permet de partager des solutions concrètes adaptées à vos enjeux.
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SATISFACTION
DATE DE MISE À JOUR
NOTRE CENTRE
FORMATION CONTINUE CCI VAUCLUSE
CAMPUS – BP 20660 – 84032 AVIGNON CEDEX 3
04 90 23 77 01
APE : 9411Z
SIRET : 188 400 014 00018
NDA : 93 84 P000 184 *
* Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État
inscrivez-vous à cette formatioN
Merci de compléter le formulaire ci-dessous en y précisant le(s) éventuel(s) besoin(s) spécifique(s) du stagiaire.
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